关于举办焊接专业教师“说课程”比赛的通知
各成员学校:
为提高教师对课程的把握和驾驭能力,提高课程教学质量,根据学院焊接专业协作委员会2011年工作计划,决定在学院焊接专业教师中举行“说课程”比赛。现将有关事项通知如下:
一、参赛对象
五年制高职焊接技术及自动化专业专任教师。
二、比赛组织与准备
1.学院焊接专业协作委员会成立比赛组委会,全面负责比赛各项工作。
2.比赛分成员学校初赛和学院决赛两个阶段。各成员学校要在充分宣传动员的基础上,认真组织初赛。再根据初赛结果合理安排参加决赛的人选,真正把代表本专业教师水平与实力的选手推荐出来参加学院比赛。
3.各成员学校确定参加学院比赛人选后,要对选手进行必要的培训和专业指导,发扬团队精神,发挥集体力量,帮助选手做好相关的准备工作。
4.各参赛教师要认真研究自己所教课程,并根据自身实际、参照评价标准确定演说内容,悉心设计演说稿和PPT课件等,精心做好参赛准备。
三、申报时间
经过初选后,各学校于 5月 25 日前将参加“说课程”比赛决赛人员名单及课程名称报送课改组邮箱hbxin5@163.com。参赛选手报到时上交演说稿一式8份。
四、比赛时间及地点:另行通知
学院焊接专业协作委员会
课程改革与师资队伍建设项目组
2011年5月4日
附:说课程比赛规则及比赛评价表
附件一:焊接专业协作委员会说课程比赛规则
1.参赛课程应为《江苏联合职业技术学院焊接技术及自动化专业人才培养方案》中所确定的核心课程。
2.决赛阶段参赛选手出场顺序由抽签决定。
3.比赛分演讲与答辩两部分。每位参赛选手的演讲时间为20分钟。比赛用时还剩1分钟时,计时员给予提醒,到20分钟时演讲终止。演讲部分结束后,参赛选手根据评委提出的两个问题进行答辩。
4.评委根据参赛选手演讲表现,依据《说课程比赛评价表》逐项评分,累加后给出总分。将总分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为该参赛选手的最终得分,并当场公布。
5.比赛设一、二、三等奖若干名,颁发获奖荣誉证书。
附件二:
学院焊接专业协作委员会说课程比赛评价表
评价项目 | 评价内容 | 评价主要观测点 | 分值 | 得分 | 备注 |
说 课 程 | 对课程的理解 | 课程地位与作用 | 4 | 20 | | |
本课程教育所培养的职业岗位能力 | 4 | |
课程教学目标 | 5 | |
本课程与相关课程的联系 | 5 | |
与课程相关的前沿技术 | 2 | |
课程的实施与评价 | 课程内容剖析 | 10 | 35 | |
课程计划与模式 | 5 | |
现状分析(含团队合作水平) | 5 | |
课程评价的手段、方法及效果 | 4 | |
经验、特色 | 4 | |
困难分析 | 3 | |
课程建设规划 | 4 | |
课程改革 | 课改理念 | 3 | 15 | |
课改思路 | 4 | |
课改方法 | 4 | |
课改成效 | 4 | |
演讲质效 | 语言能力 | 5 | 15 | |
时间控制 | 5 | |
多媒体效果 | 5 | |
答辩 | 答辩效果 | 准确回答提问 | 5 | 15 | |
答问过程中所显示的专业功底 | 5 | |
回答有创意 | 5 | |
合计 | | | 100 | |