2011年8月1日-21日，江苏省职业学校文化课教师新课程第一阶段培训工作在南京华山饭店圆满举行，来自全省职业学校1100多位语文、数学、英语教师先后参加了为期一周的培训。在主办方江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所、职业教育与社会课程教材研究中心周密安排下，每期培训班为期7天，并结合我省文化课程教学改革重点工作，安排了三大学习模块：新教材解读，省级“两课”评比成果展评和省职业教育教学改革重点课题展评与指导。本次培训采用了专家报告、专题讲座、主题研讨和课题辅导等多种培训方式，使学员们感受深刻，效果显著。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学会使用新教材

　　教材是教学理念落实课程教学的重要载体，教师掌握新教材设计思路及结构内容是上好每堂课的前提。语文新教材主编，来自江苏省教育科学研究院杨九俊副院长开设了“语文课程的若干问题”专题报告，就语文课程的基本概念、中高职语文新教材的特点、课堂教学的建议、语文课程教学的评价等问题做了精彩讲解。江苏省作家协会徐晓华老师，南京市金陵中学朱德勇老师就语文新教材第一册各单元内容做了详细介绍，并针对各单元特点提出了宝贵的教学建议。数学新教材主编，来自南京师范大学马复教授对教材的编写背景、改革思路以及教材整体设计框架进行了详细地阐释。教材组郑步春、唐志华、戴生冬、樊玉敏、鲍文瀚和蔡剑胜等，就新教材第一册各章节分别进行了内容解析。英语新教材主编，来自南京大学王守仁教授和凤凰出版传媒集团职业教育出版中心袁春艳主任分别作了专题报告，就英语课程的指导思想、设计思路做了精彩讲解，强调要形成科学的外语教学观。教材组尹刚、张俊和黄海分别就新教材各单元内容和特点、教学资源的开发与使用以及教学方法等方面进行了解说，并针对学员们提出的疑问进行互动探讨。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如何上好一堂课

　　江苏省职业学校“五课”教研工作和“两课”评比活动是我省职业教育教学改革“十二五”重点推进工作。今年上半年，江苏省教育科学院成功举办了第一届全省职业学校公共基础课程“两课”评比活动，其中语文、数学和英语示范课的课例点评成为本期培训重点内容，得到了一线教师的广泛关注。培训采取专家点评、分组学习、主题探讨的方式，学员们分别观看了说课及答辩录像。语文班，徐州生物工程职业学院蒋留生院长围绕如何有效提问、教学预设与生成、教学氛围营造、教材使用等方面与学员展开了热烈对话。江阴中等专业学校沈彬副校长在其《说课艺术探幽》中就说课类型、说课过程、保持一致、善于创新、注意事项、答辩技巧六个方面与学员一同探讨如何说好一堂课。楚州职业教育中心校何忠副校长在其题为《打开教评相长的通道》报告中指出，好的示范课需要授课者能够在说课中用理性审视教学，在答辩中用积淀应对提问。江苏教育学院附属中学冯为民主任一针见血地指出说课中易犯的问题，并进行了专门地指导。

　　数学班，盐城市教育科学研究院郑步春副院长、江苏教育学院数学系系主任徐新萍教授、南京女子中专学校唐志华校长、南京市第五十四中学樊玉敏副校长结合录像资料对说课课件进行详细地点评，就教案、说课评比要求以及存在的问题进行了深入地分析。

　　英语班，南京市职教教研室尹刚副主任、江苏教育学院外语系张莉副主任、南京市教育科学研究所陈静波副所长、南京外国语学校朱善萍主任针对参赛教师的讲课情况做了各自独到的点评，指出“五课”教研工作和“二课”评比活动可以有效促进教师专业发展，并就“如何上好一堂课”与学员共同探讨了一堂好课的三个核心问题，即教什么、怎么教、教得怎么样，针对学员们的疑问进行了深入研讨。

　　第二学习模块一方面，学员们通过体验省级文化课“两课”评比成果，学习教学设计及课程实施的技能技巧，另一方面，专家精深的学术造诣、精辟的理性分析和对教学独到见解让人茅塞顿开，学员们坦言通过这种对话与交流，开拓了自身课堂教学改革的思路与视野，同时认识到自身教学中所忽视的问题，对提高自身教学效能，培养教学智慧有很大帮助。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成为一名研究者

　　为了使学员能够更好地掌握课题申报方法及论文撰写规范，领会课题申报和论文撰写的科学性和规范性，提高行动研究能力，培训的最后安排了省级职业教育教学改革重点课题展评与指导。语文班，同为“语文综合实践活动的设计和实施”主题的3项省级教改重点课题分别由课题主持人，来自无锡市教育研究中心杨晓燕、楚州职业教育中心校何忠、海安教育局徐健进行研究成果介绍，从不同侧面展示了对语文综合实践活动的理解和实践。如皋职业教育中心校缪世春校长介绍了“任务单导学”教学模式的研究进展情况，南京市职业教育教学研究室马永飞回答了有效教学的三个问题：课堂的方向、教什么与怎么教、学习效果评估。省教科院职教所马成荣所长介绍了江苏省职业教育教学改革课题创设的背景和意义，并对教师开展教改课题研究进行了方法论指导。

　　数学班，省级教改重点课题“中等职业学校数学课程实施有效性研究”主持人，来自南京职教教研室徐一冰书记做了题名为“职业学校数学课堂教学有效性探讨”的专题汇报。“中等职业学校数学职业模块校本课程开发研究”课题主持人，来自南京市下关职教中心陈坤主任就选题的动因、课题的基本情况和进一步研究的思路与方法做了系统阐释。南京师范大学吴永军教授就课题研究方式方法，论文以及问卷的调查与研究进行了详细地介绍。

　　英语班，省级教改重点课题“中职烹饪专业双语教学的实践研究”主持人，来自南京市旅游营养中等专业学校王景晨主任以及“职业教育英语课程资源的开发与利用”主持人，来自海门三厂职业学校薛辉校长进行了课题介绍。省教科院职教所兼职研究员于黔勋结合丰富的课题实例，进行了研究方法指导。

　　三期培训班，每位教师带着各自岗位研修的问题与思考相聚学习、共同探讨，是对教育理念的洗礼和升华，也是对教学方法的改进和提升。各班300多位教师通过与同行讨论交流，思维碰撞，发现了自身教育教学过程中的不足，也找到了许多解决问题的办法。我们也欣喜地发现，来自江阴中等专业学校何川江老师、扬州商务高等职业学校周佳曦老师等不少学员每天都坚持写听课心得，对新教材提出各自的看法，一定程度上反映了教师们学习的积极性和教学研究的常态化，希望更多的教师能将自己的事业当成学问来做，为提高职业教育质量贡献力量。