王扬南同志在全省职业教育信息化
建设工作会议上的讲话
（2013年10月21日 根据录音整理）
尊敬的沈厅长，尊敬的各位领导、各位同志：
大家下午好！很高兴也很荣幸能参加江苏省职业教育信息化建设工作会。对我来讲，这是一个非常难得的学习的机会，因为江苏省职业教育的发展在全国始终是走在前列，各项工作都起到了引领和示范作用，信息化的建设当然也在其中。信息化建设中的一个重要的内容就是全国职业院校信息化教学大赛，已经连续两年在江苏举办。在举办大赛过程中，我们不仅看到了江苏在竞赛过程中所取得的成绩，同样也看到了江苏省在信息化建设各方面取得的成果，这项工作给全国各地的同仁们一个机会了解江苏职业教育信息化建设。
职业教育的信息化建设是和教育的信息化建设同步进行的。中央在推进教育的信息化建设过程当中提出了 “三个率先”的要求，就是教师率先使用，职业教育率先部署，发达地区率先示范。实际上对职业教育提出的要求更高。在相关的工作当中大家也会看到，大家也会感受到，职业教育在发展过程中，相关的信息化建设的推进步伐是很快的，成效也是很显著的，而且方向正确，前景还是很广阔的！刚才在会议开始之前，简单地参观了一下江苏的信息化建设的基本成果，还是深受鼓舞！比原来看的东西内容更加丰富，以前看的都是教学。今天来参加这个会，也借这个机会想跟大家做两方面的情况的通报。
一是，这两天在搞信息化教学大赛，教育部的两位副部长，鲁昕副部长和杜占元副部长在开幕式上和闭幕式上分别作了讲话。两个讲话也是对职业教育战线的信息化建设工作的一个部署，也特别强调了信息化建设的重要性，在这方面，现给大家做一个简要的传达。他们的讲话虽然不长，但都很重要。
二是，还要给大家简要地说下今后的设想，特别是在信息化教学方面，教育部在做的事情。信息化建设是一个大的系统工程，教学的信息化只是其中的一部分内容。
首先简要传达下鲁部长的讲话。鲁部长在讲话当中对职业教育信息化提出了五点要求：
第一是始终坚持职业教育信息化育人为本的理念。这是鲁部长在会上提出的一个要求，她讲：职业教育信息化的目的是促进职业教育的现代化。加快发展现代职业教育是服从和服务于培养具有应用技术和技能的高素质劳动者的，而不是为了信息化而信息化。信息化建设的内容，设施的建设、运行方式都要遵循职业教育的规律和人才成长规律。坚持以人为本的核心理念，帮助学生平等、有效、健康地运用现代信息技术，促进人的全面持续地发展。这是第一条要求，要坚持以人为本的核心理念。
第二是努力提升职业教育信息化的基础能力。加快基础能力建设是职业教育信息化建设的一个迫切任务。从全国来讲，这方面的需求都更为紧迫。由于基础的原因或历史的原因，在这方面欠缺的比较多。要以建设职业教育信息化的标准体系为基础，规范和推进职业院校的信息化基础能力建设，建设泛在、先进、高效和实用的职业教育信息化基础设施，要进一步完善职业教育的信息资源网，建立各地教育行政部门、职业院校、行业企业和科研机构相互协作的网络化职业教育服务体系和资源共享机制。
第三是加强开发和共享职业教育的优质数字化资源。要加强资源开发，把更多更好的优质教育资源挖掘出来并实时更新，是教育信息化的关键环节。加快建立健全职业教育的资源开发机制，认证体系和共享模式，建立健全职业院校、行业企业和科研机构之间的资源共享机制，鼓励广大教师参与数字化的教学资源建设。这里边还有很多具体的内容，就是要加快建设国家职业教育的数字化资源库，通过开发整合、征集评选、质量认证等多种方式来汇聚和共享职业教育的资源。当然了，我们这个大赛也是这个平台。通过这几年大赛，我们在资源的收集和共享方面也取得了很重要的成果。
第四是不断创新信息化环境下的职业教育的教学模式。我们常说教育的信息化是一场深刻的理念的变革，那么它带来的直接影响实际上是对教学模式和教育方式、方法的变革。鲁部长在讲话当中指出要打破传统课堂教学的时空限制，改变传统教学模式，引导广大师生广泛运用现代化手段，通过个人学习终端，个人网络学习空间等方式，创新信息化条件下的职业教育教学方式，引导学生自主学习、泛在学习、移动学习和个性化学习，促进教与学、教与教、学与学的全面互动。
第五是大力提高职业院校教师的信息素养。教育信息化进程快慢关键在于教师。鲁部长在讲话中要求，各地和职业院校要加强对教师的信息技术培训，不断提高教师的信息素养，培养信息化的教学习惯，各地要鼓励学校组织在职人员学习、应用和创新信息技术，同时要制定职业院校教师的信息技术能力的标准，这实际上是最“实”的一条要求。
以上是鲁部长在讲话当中提出的五个方面要求。
杜部长在今天上午信息化教学大赛闭幕式的讲话当中也提出了四点要求。在教育部，信息化建设工作是由杜部长主持的，大家也知道国家信息化建设整体的方针和部署。杜部长在讲话当中，首先是肯定信息化教学大赛取得的成果，同时也提出了四点要求，这四点要求应该是今后工作当中要抓的关键环节。
杜部长在讲话中指出，要按照中央以教育信息化带动教育现代化的要求，必须充分认识教育信息化面临的新形势、新要求，切实增强工作的紧迫感，加强工作的主动性、创造性，牢牢把握信息技术与教育教学深度融合这一核心理念，坚持应用驱动、机制创新，按照教育信息化十二五“三通两平台”的既定部署，下大力气，推进各项工作。各地教育行政部门，各职业院校要把推进教育信息化建设作为加快发展现代职业教育的关键环节，努力提升职业教育信息化的基础能力，加快开发职业教育数字化优质信息资源，加快提高职业院校数字化建设水平，不断提升职业教育工作者的信息素养。这是四个方面，一个是基础能力，一个是资源，第三个就是数字化的校园建设，第四个就是信息素养。实际上教育的信息化，《教育信息化建设的十年纲要》明确提出了整个的工作部署。“应用驱动、机制创新”是推进的思路，一切信息化的建设都以促进教育教学与信息技术的深度融合为核心，深度融合最终落实到的就是应用的驱动，如何建设，实际上是在机制创新上下工夫。机制创新涉及信息化建设中一个特殊内容，这项工作涉及得非常广，与一般的工作不一样。比如讲“四化”当中信息化在其中，农业现代化、工业化、城镇化均与信息化的分工是不同的，就是因为信息化融入方方面面的程度异常得深。所以它的工作中，机制的创新是非常非常重要的。这是两位部领导两天以来，在信息化教学大赛工作当中提出的相关要求，给大家做一个简要的传达。
第二方面简要介绍下我们下一步要做的事情。下一步要做的事情实际上我们始终在加强，一个是职业教育信息化建设，这个工作如何来推进，重点在抓哪几个方面，其中，我们作为一个重点的内容也好，或者一个环节也好，我们在教育教学方面去做什么？这是两个方面的内容。信息化的建设涉到方方面面，我简要给大家讲四个方面：
第一是资源开发。加强信息化建设的统筹规划和部署。资源开发在哪些方面呢？推进职业教育的资源跨地区、跨行业共建共享，逐步实现职业院校所有的专业的数字化资源全覆盖，这是我们今后努力要做的一个。这里面实际上既有资源，同时也有工作机制，这个机制就是跨地区、跨行业的共建共享。所以最终要实现的目标是在资源上要所有的专业的数字化资源的全覆盖，这是一个大的方向。
第二是从途径上来讲，有两个重点，一个是支持开发与专业课相配套的虚拟仿真实训系统，第二个就是推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。这是两个重点推进的方向，实际上这些东西现在都有，每年搞的大赛当中，虽然都是小的，称为教学软件，大的实训的资源库也在不断开发。那么，利用现代信息技术，所谓解决生产过程与教学过程的对接，有了这种手段，使之成为可能。实际上在外面大家就会看到有这方面内容。
第三是完善职业院校管理的信息化。这一点非常重要，就是在教育教学过程当中，除了教学，还有一个管理的信息化。
第四是加强信息技术的应用能力培训。将现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的标准。
这是今后一个阶段，在全国的“三通两平台”、应用驱动、机制创新的整体部署下，职业教育信息化建设的四个大的方向。那么“三通两平台”，“两平台”主要是指国家的，一个是资源平台，一个是管理平台，“三通”对职业教育来讲，做起来还是非常有必要的。这是职业教育信息化推进的一个简要的情况。
还有一个问题就是信息化教学工作该抓什么。实际上这些工作这几年一直在做。尤其在江苏省连续做了两年、效果非常好的信息化教学大赛，这是其中之一。
第一是完善大赛机制，充分发挥大赛的平台作用来推进职业学校教师的信息化能力建设。这件事教育部是非常重视的，把它作为职业教育唯一的一项教师技能大赛。那么这次由于工作上的安排，一项活动两位部领导参加，鲁部长上午参加完开幕式回北京，杜部长到江苏来调研，也专程来参加闭幕式并做讲话，看得出部领导对信息化教学大赛的重视。两位部长在江苏期间也充分肯定江苏的信息化建设。
第二是资源的开发和共享。实际上大家如果细心地考察下这几年信息化教学资源的建设已经有了很多的成果。实际上2010年的时候，我们已经开发了中等职业学校的数字化教学平台，放在新华网上。今年开通了教师的信息化教学成果的共享平台，把历届的获奖作品也放到网上。实际上在大赛的组织过程当中还有一个平台，那个平台不仅仅是一个资源的共享，那是一个信息共享和交流的平台，是教师的平台，是依托信息化教指委，搭建了一个平台，类似于一个群。所有参与信息化教学的老师，不一定自己的专业都属信息技术领域，只要参与这方面的工作就都可以到平台里面去进行交流和沟通，有问题大家可以提出来，相互交流、解答。这是资源的建设。还有，今年正在征集教育资源库和数字化的课程，大概是2700万元的投入。征集活动正在开展，而且这项活动今后会继续下去。
第三是始终在强调的深化理念的更新，来强化职业院校教师的信息化素养。这个最重要的一条，需要有一个机制，就是职业学校教师的职业技术能力标准，而且把它作为一个重要的指标。实际上很多的关键词都会不断地提起，资源的问题，理念的问题，素养的问题，特别是对教学工作来讲十分重要的，而且需要常抓不懈。当然信息化建设涉及到的方面还可能会更多，如刚才提到的四个方面，比如说管理信息系统内容非常丰富，不仅是学籍的管理、就业的管理、教师的管理、招生的管理等等。资源的开发当然除了现有的软件，正在积极争取职业教育的案例库的建设，在向财政申请资金，在这其中都会有信息化建设的内容。
今天简要给大家做点情况介绍，也想借此机会对江苏各位同仁表示感谢，感谢大家对职业教育工作的支持，特别是感谢大家对全国职业教育作出的贡献！